Programmes :

L'Histoire, la Géographie et l'Education civique apportent des connaissances et un raisonnement qui permettent de mieux comprendre notre monde et notre quotidien. Le programme des élèves de 6ème permet tout particulièrement d'en comprendre les origines et l'organisation.

En Histoire, les élèves étudieront une période qui s'étend de l'antiquité au Haut Moyen-âge, en insistant sur la création de notre civilisation (antiquité grecque, latine, début du judaïsme, christianisme...). Par ailleurs, le programme contient une ouverture sur les civilisations antiques d'orient avec la Chine des Hans à son apogée ou l'Inde des IVème et Vème siècles.

En Géographie, le programme porte sur la manière dont les hommes occupent l'espace : urbain, rural, littoral.

En Education civique, le programme est tourné vers l'enfant avec une première approche de son rôle de citoyen à travers l'étude des éléments suivants :

• son rôle et de son comportement au collège;
• son droit à l'éducation;
• ses droits et devoirs en tant que personne (acte de naissance, autorité parentale, protection de l'enfance, etc.);
• l'organisation d'une commune, échelon administratif qui lui est le plus proche en tant que citoyen en construction.

Travail personnel de l'élève :

Les élèves doivent systématiquement apporter leur livre et leur cahier à chaque cours. En fin de journée, afin de faciliter les apprentissages, les élèves doivent revoir la trace écrite et refaire les exercices faits en cours avec le professeur. Les enfants doivent absolument mémoriser les notions travaillées et savoir les réutiliser. Tout point non compris en classe doit être réabordé par l'élève au cours suivant.

En cas d'absence de l'élève, celui-ci doit se mettre à jour dès que possible : cours recopié(s), exercices faits, leçon(s) apprise(s).

Informations complémentaires :

Pour le carnet ou le manuel de travaux pratiques à acheter, les références seront données ultérieurement par le professeur.