Les élèves ont cours avec les élèves d'espagnol LV2.

L'année de seconde permet à l'élève l'approfondissement des connaissances et l'acquisition progressive d'une certaine autonomie dans l'utilisation de la langue, en vue de l'épreuve écrite et orale de Baccalauréat.

Concernant les objectifs

• Approfondissement linguistique des bases acquises à partir de l'étude de documents écrits ou iconographiques se rapportant aux pays de langue espagnole en vue d'un parlé et d'un écrit corrects de la langue
• Acquisition d'une méthode de commentaire d'un texte, d'un document iconographique et audio en vue des épreuves du Baccalauréat
• Ouverture sur le monde en général, sur le monde hispanique contemporain pour donner à l'élève une formation humaine et culturelle, lui permettant de comprendre les différentes mentalités et les cultures hispaniques qu'il rencontrera

Concernant le déroulement du programme

• Compréhension orale et écrite : apprendre à dégager les idées essentielles à partir d'un document audio et écrit, apprendre à repérer les différents registres de langue (journalistique, littéraire, publicitaire...)
• Expression orale et écrite : savoir restituer ce qui est dit et analyser avec son propre vocabulaire à l'écrit et à l'oral. Initiation au commentaire de texte.

Concernant les outils pédagogiques

Le professeur rend l'élève "acteur" pendant le cours et vise à une attitude prospective patiente et valorisante, en favorisant la prise de parole spontanée (mais organisée !). Afin de susciter l'intérêt des élèves, il varie les supports pédagogiques (textes, bandes dessinées, tableaux, chansons, vidéo, publicités...) et les séquences thématiques.

Concernant les outils d'évaluation

• Une évaluation régulière de 10 à 15 minutes sur l'heure de cours pour vérifier l'acquis des connaissances et leur assimilation progressive
• Une note de participation orale en cours et un oral blanc
• Une évaluation à la fin de chaque séquence.
• Un DST par semestre
• Du travail à la maison pour passer à l'application directe des notions nouvellement vues en cours

Les élèves sont évalués de façon progressive et répétée pour la validation des différentes compétences spécifiques au niveau A2/B1.